Ik ben Maurice Schols, universitair docent en vakdidacticus Engels aan de Universiteit van Amsterdam, associate lector Digitale Didactiek bij Avans Hogeschool en practor Digitale Didactiek en Differentiëren bij Curio. In mijn werk verbind ik onderzoek, lerarenopleiding en onderwijspraktijk rond de vraag hoe digitale technologie en AI het leren en lesgeven kunnen versterken.
Na opleidingen tot docent Engels en Duits studeerde ik Engelse Taal- en Letterkunde en behaalde ik een MSc in e-learning. In 2016 promoveerde ik aan de University of Roehampton in Londen op onderzoek naar de technologische professionalisering van leraren en lerarenopleiders. Voor mijn huidige functies werkte ik onder meer als docent Engels en als lerarenopleider en vakdidacticus.
Mijn expertise ligt op het gebied van digitale didactiek, generatieve AI in het onderwijs, taalonderwijs, docentprofessionalisering en inclusieve digitale didactiek. Centraal in mijn werk staat de vraag hoe digitale technologie verantwoord, effectief en inclusief kan worden ingezet om leren en lesgeven te ondersteunen.
Mijn huidige onderzoek richt zich onder meer op GenAI in het talenonderwijs, inclusief onderwijs met AI en de professionalisering van docenten en lerarenopleiders rond het verantwoord gebruik van generatieve AI. Daarnaast ben ik mede-initiatiefnemer van het Amsterdam Lab for Language Education and Technology (ALLET).
Contactgegevens
E-mail: mem.schols1@avans.nl
LinkedIn: www.linkedin.com/in/mauriceschols/